Claves para abordar el diseño metodológico. Los enfoques metodológicos determinan el diseño del trabajo de una Tesis y, además, representan el posicionamiento del investigador frente a la realidad a investigar. Aquí una introducción sobre las maneras del abordaje cualitativo y cuantitativo y su buen aprovechamiento en la elaboración de la tesis.
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Es esencial definir bien los criterios y cómo poder abordar nuestra investigación, según el enfoque metodológico que queramos utilizar ( en el caso de muchos, es referente al enfoque cuantitativo). Para esto, también debemos tomar en cuenta, cuáles serían las herramientas más indicadas que nos acerquen a nuestro objetivo dentro de nuestra investigación en cuestión, de esta manera complementar los datos obtenidos con el aspecto teórico que se ha ido desarrollado.
ResponderEliminarComo se menciona en el artículo, uno de los mayores problemas también irradia en la formulación de las preguntas de nuestra investigación, si las mismas no están definidas o no tenemos claro lo que se quiere lograr, probablemente nos desviemos o no llegasen a relacionarse a nuestros objetivos competentes.
La investigación cuantitativa se centra en relacionar las variables que se tenga en la investigación, y por lo tanto también es determinante la objetividad para producir datos que sean repetibles, quiere decir sin marco de error. En el caso de nuestra investigación de una propuesta para concientizar en los adolescente el uso de métodos anticonceptivos para evitar el contagio de VPH, puede que al referirnos a que todos logren tomar conciencia de ésto, no sea un patrón que podamos palpar o ver al culminar nuestra investigación, sin embargo puede servir para posteriores investigaciones que quieran realizarse referente a ésta problemática.
Estudiantes: Mariana Navas y Ana Garbán.
Sergio Ávila
ResponderEliminarEl diseño metodológico es de gran importancia dentro de una investigación, esta determinará el cómo y qué procedimiento se llevara a cabo para abordar, y porque no siendo un proyecto factible aportar y dar soluciones al problema. Este involucra una serie de factores que planifican la estructura y el actuar del proyecto.
Entre ellos los más relevantes serían: se debe tener una metodología e interactuar con el contexto social, esto pasa dentro de mi investigación ya que hay que involucrarse en el ambiente de estudio. El contexto académico: se relaciona ya que se puede evaluar cual es la preparación que trae cada alumno en el área a estudiar (matemática), para ello se puede indagar y usar estrategias que aporten los criterios que se desean cuantificar. La teorías a utilizar y que se involucran son las expuestas dentro del marco teórico como lo son constructivismo, aprendizaje colaborativo entre otros. El enfoque a implementar es cuantitativo, ya que deduce se parte de una hipótesis, y se relacionan variables; sin embargo se puede enmarcar en un trabajo de campo puesto que se pueden realizar encuestas, entre otros. Se debe implementar en todo momento una reflexión crítica en toda la estructura del proyecto esto por parte del autor, que debe tener en cuenta en todo momento la realidad que se representa como problema en el ámbito de estudio, como lo menciona el artículo esto le paso a los investigadores en el caso de la basura donde consiguieron que el problema no estaba orientado hacia donde ellos pensaban. Por último y no menos importante ya que es una gran sustentación de la investigación, es la recolección de datos, y su interpretación puede confirmar o rechazar la Hipótesis de lo planteado en el proyecto.
En el artículo de las “Claves para abordar el diseño metodológico…”, sus autores Fernando Palazzolo y Verónica Vidarte Asorey nos hablan un poco de cómo un investigador durante la realización de su proyecto o tesis debe definir, evaluar y modificar el método que usa en ella, todo esto, debido a la gran variedad de herramientas y técnicas que existen, lo que implica, que puede cambiar de dirección con cada herramienta y decisión que vaya tomando durante esta. El método es el camino que el investigador toma para organizar los objetivos que ha trazado para su investigación y las técnicas son aquellas que lo ayudan a crear un orden en sus acciones. Sin embargo todo esto tiene un único fin y es la construcción de un conocimiento.
ResponderEliminarAdemás el método de investigación también está relacionado con dos contextos. El primero es el contexto social en el cual se observar el tema de investigación, es decir, se toma en cuenta para quien estoy investigando y el ambiente donde investigo, pudiendo apoyarse en estas preguntas: ¿qué digo?, ¿para qué? y ¿para quién? Y por ultimo estaría el contexto académico institucional, en el cual existe una amplia multiplicidad de variables desde la disciplinaria hasta las dinámicas, donde se le exige al investigador reflexionar críticamente sobre su objeto de estudio y el camino que utilizara para conseguir dicha información.
Para concluir, como se menciona en el artículo es importante en una investigación saber en qué contexto se encuentra, para quien investigas eso, para que lo hacemos, cuales son las herramientas y técnicas que utilizara, esto nos ayudará a definir nuestra metodología, si es cualitativa, cuantitativa o una mezcla de ambas. En nuestra investigación sobre el “Pensamiento Crítico” en niños de 6 a 7 años, se base en un método cualitativo, ya que buscamos identificar en un grupo y en un contexto definido, un proceso (en este caso el pensamiento crítico) con una herramienta en particular (películas), la cual puede variar según quien la observe. Y como no poseemos variables no puede ser un método de investigación cuantitativo.
Estudiantes: Yesika Delgado y Génesis Valecillos